在地教育工作者社群由本計畫協同主持人與三所國中小的教務主任所組成，每月聚集一次。本計畫第1年將討論出螺旋式課程的主題、規畫課程地圖，並開始組織各校的教師專業學習社群，同時確認可合作的社區組織與社群。三校的教師專業社群啟動後，由各校依其特性自行運作，過程中所遭遇的問題或需要，可由在地教育工作者社群協助解決，例如東海可提供教師培力所需師資與資源。